中国制服的转变：中国制造到中国创造

　　在这高速发展的时代，我国制服产业的品牌的影响力还不够，远不及法国、意大利等国家。从中国制造到中国创造的过程中，其核心问题是中国急需崛起一大批世界级的服装营销大师和服装设计大师。而中国制服设计优秀人才能否成批出现，关键在于中国服装设计教育能否满足产业的发展。

　　在这高速发展的时代，我国制服产业的品牌的影响力还不够，远不及法国、意大利等国家。从中国制造到中国创造的过程中，其核心问题是中国急需崛起一大批世界级的服装营销大师和服装设计大师。而中国制服设计优秀人才能否成批出现，关键在于中国服装设计教育能否满足产业的发展。中国制服设计人才培育过程中，教学理念与市场发展需求的不适应、教学模式转变与产业进步的节奏不匹配，是服装设计教育制造的产品难以满足产业发展需求的根本原因。

　　新型设计创新人才的缺乏，已成为制约中国制服业国际化进程的软肋。伴随制服业的发展，我国服装院校的发展也日新月异，每年有大批服装艺术设计专业的毕业生走进社会，但仍满足不了企业的需求。

　　据某省最早创办服装设计教育的美术学院制服系调查发现，近10年来，该系服装设计专业的学生，毕业后80%都改行从事其他工作了。虽有极少数毕业生自创品牌成为设计界的佼佼者，但多数从事制服设计工作或者真正担负起企业品牌设计创新重任者，寥寥无几。

　　制服设计不是画美术作品

　　服装设计作为艺术性很强的专业，在国内高校一直以艺术类人才的模式进行着培养，有没有美术基础成为衡量考生专业素养的关键。设计课程很多，但课程设置上倾向于理论性科目，与企业实际需求相关联的却不多。

　　其实，对制服设计者来说，用绘画的语言描述制服的形态，只是一个最基本表达方式。考虑其真功夫的标准，是要面对同样的创作材料，如何通过制服的结构线和工艺细节体现出设计思想。

　　笔者深入考察了ESMOD北京，发现法式制服设计教学特别强调对学生动手能力的培养，并且贯穿于教学过程始终。学生入校之前可以没有任何设计功底，也可以不必拥有较深厚的绘画基础。

　　产业需要设计创新